北京第二实验小学成立于1909年，是一所百年名校。学校现有8个支部，198名党员。在党建工作中始终坚持以建设学习型、服务型、创新型党组织为重点，按照学校“双主体育人”办学思路，结合学校“以爱育爱”为核心的整体文化建设，以制度建设、承诺活动、“服务先锋”工程为抓手，努力营造以“旗帜、奉献、正气、引领”为内涵的党员文化，建设党员旗帜团队，引领学校发展。学校党委在2014年被评为北京市党建示范点、2015年被西城区委评为“服务先锋”先进集体称号。

一、加强制度建设，完善党的建设保障机制

为加强学习型党组织建设，打造党员文化品牌，学校党委以制度建设为基础，不断完善党的建设保障机制。完善《党委中心组理论学习制度》，促进学校党委委员和行政干部在学习中不断加强自我修炼、不断提升党性修养。建立《后备干部培养、选拔、任用和考核制度》《中层以上干部评价制度》等制度，加强对青年骨干教师和行政干部的培养。在日常党建工作中努力做到“五做实”，即做实例会制度，坚持党委扩大会或支部会，落实工作会、生活会、学习会制度；做实党课制度，每个学期确定不同党课主题，对党员加强思想引领；做实党日活动，开展“争创先进支部”、“品牌支部”、“特色支部”等活动；做实谈心制度，倾听党员心声，丰富党员的精神生活，促进党员间交流；做实发展工作，注重在骨干教师中发展党员。

二、开展“半命题”承诺活动，完善教师自我发展机制

学校党委不断研究新时期教职工思想政治工作的方法，通过开展“我是共产党员，我要——”半命题承诺活动，引导党员教师在自我完善、自我觉醒、自我修正的基础上达到自我发展提升。每个学期初，学校党委都要求全体党员结合工作思想实际，提出自己的半命题承诺，目前，已经提出了“我是共产党员，我要做管理中的有心人”；“我是共产党员，我要用自己的特色引领大家”；“我是共产党员，我要无私奉献不求回报”；“我是共产党员，我要早日形成自己的教学风格”等一系列承诺。践诺的过程中，学校党委通过开展党员自查、自我征求意见、党员生活会、群众评价、党员互评等形式帮助党员相互督促，相互学习，扬长避短。期末党支部召开民主生活会党员对照自己制定的半命题承诺自省、自悟、自我反思、学习提升，从而激发党员教师的内驱力，引导他们作最好的自己，积极追求事业的成功。

三、开展“服务先锋”工程，完善党员作用发挥机制

以实施“服务先锋”工程为载体，学校党委认真找准定位，创新载体，启动了“德业双馨”先锋行动，引导党员在学校的整体工作中不断探索创新，发挥引领示范作用。在开展“服务先锋”行动过程中，通过全校党员教师广泛讨论，进一步确定了“旗帜、奉献、正气、引领”是学校党员文化的内涵。并明确了党员的旗帜作用表现在“带头作用和创新意识”；党员的奉献是指“艰苦奋斗和不计报酬”；党员的正气表现在“求真求是，敢于批评”；党员的引领作用是以“群众为本，注重宣传、团结和带动”。在党员文化的引领下，面对新课程改革，党员教师冲锋在前，带头尝试勇于探索，探索创新了“主题研究课”、“ 1+N平行班选修课”等校本课程，构建了北京第二实验小学“学森课程”体系。参加北京市教学基本功大赛学校共有11名教师获一等奖，夺全市之冠，其中党员占91%；当学校接到上级安排的支教、义务献血任务时，100%的党员、积极分子抢着报名。总之，党员在学校的各项工作中都身先士卒，率先垂范，处处以身作则，在群众中产生了巨大的示范效应。